[Rita Twitter]

Вопрос от меня (Жука) и Дона к Достам и Драям.

Какими вы видите своих конфликтеров, то есть Досты, какими вам кажутся Жуки? Драи, какими вы видите Донов?
и тот же вопрос про ревизию: Драи, какими вы видите Жуков, Досты, чем ревизируете Донов?
Никаких обид, хочется честного мнения.

@темы: Дон Кихот, Драйзер, Жуков, Достоевский, интертимные отношения

---

Габенороб

[:?]

Какие вопросы можно задать человеку, дабы отличить, Роб или Габен? Если можно, конкретные)

@темы: Габен, Робеспьер

---

[Властелин мира]

0

Вопрос: Жуковы, как протекает общение с вашими тождиками?

1. отлично, хорошо понимаем друг друга		19	(21.59%)
2. средне, скучно		6	(6.82%)
3. со скрипом, раздражают, конфликтуем		4	(4.55%)
4. постоянно возникает соперничество, даже по пустякам		6	(6.82%)
5. по разному		9	(10.23%)
6. отлично, хорошо понимаем друг друга		19	(21.59%)
7. средне, скучно		6	(6.82%)
8. со скрипом, раздражают, конфликтуем		4	(4.55%)
9. постоянно возникает соперничество, даже по пустякам		6	(6.82%)
10. по разному		9	(10.23%)
Всего:		88

@темы: практика, Жуков, интертимные отношения

---

Вопрос к Бальзакам

[:?]

Господа, скажите мне, статистики ради, каким ТИМам вы больше всего любите ...убивать мозг, троллить и т.п.? ))) и почему именно им за что их так?)

@темы: Бальзак, Гамма

---

[Ozariya]

Соционические типы и что более важно - психотипы Дарта Сидиуса и Дарта Вейдера знаете? Ну , какие предположения?
Допустим Сидиус макс влфэ. а второй?

@темы: теория, нужна помощь!, определить ТИМ по описанию, психойога

---

[Драгуняш]

Доброго времени суток!
Хочу наконец определиться с тем, кто я есть.
Жду вашей помощи.)
У меня есть определенные догадки и стереотипы, к кому я отношусь, но пока говорить не буду, чтобы не портить впечатление от типирования и не получить подгонку обоснований ответов под названный ТИМ.

Анкета 4, 37 вопрос-ответов

1. Ваш возраст, кто Вы по гороскопу?
18, Рыба
2. Страна и место проживания
Россия, Восточная Сибирь
3. Ваш социальный статус
Студент
4. Каково содержание деятельности и выполняемые функции на Вашей нынешней должности? Если Вы учитесь, какую специальность Вы осваиваете и в каком учебном заведении?
ИрГТУ, автомобили и автомобильное хоз-во.
5. Каковы Ваши профессиональные достижения (успехи в учебе) за последний год
Закрыл первую в жизни сессию на «отлично».
6. Что Вам больше всего нравится и что не нравится в Вашей нынешней работе (изучаемой специальности)? Почему?
Нравятся предметы по специальности. Потому что лежит душа.
7. Что больше всего может Вас расстроить в работе (учебе), почему?
Когда не схватывается с первого раза материал.
8. Как Вы обычно проводите свободное время?
Сидя в интернете, общаясь с друзьями, слушая музыку, читая электронные книги/фанфики (чего греха таить?), смотря фильмы, (иногда) рисуя и сочиняя рассказы/стихи.
9. Какие у Вас увлечения, хобби?
Последнее в предыдущем ответе.
10. Как Вы составляете и соблюдаете планы и распорядки в своей жизни? Приведите пример.
Планов четких нет, но существует конкретная конечная цель, приближаясь к которой не обращаешь внимания на промежуточные усилия.
Цель: съездить летом к друзьям. Но перед этим еще нужно закрыть сессию и накопить денег.
11. Познакомившись с человеком, как Вы определяете, насколько он интересен?
В первые моменты разговора по его отношению к самому себе: дружелюбно или нет, заинтересован или нет, есть ли общие темы и увлечения. Да и обстоятельства играют немаловажную роль.
12. Если Вы переехали в новую квартиру, что Вы сделаете в первую очередь, чтобы в помещении стало уютно и комфортно?
Облюбовать рабочее и спальное место, так сказать свой угол: своими вещами, запахами и т. п.
13. Как Вы определяете, какое у человека настроение?
По выражению лица, проявляемым эмоциям, тону разговора с ним.
Хотя, общаться с людьми не умею, но очевидное настроение трудно не определить даже совсем чурбану.
14. Каким должно быть решение, чтобы Вы могли назвать его правильным, логичным и справедливым?
Не могу ответить, все зависит от человека, принявшего решение, обстоятельств, и относительно чего это решение. Сам же решения принимаю опять же исходя из своих планов, обстоятельств. Иногда влияют пожелания близких людей.
В вопросе нет конкретной ситуации/повода для принятия решения относительно чего-либо.
15. Какую роль в Вашей жизни играют неожиданность, случайность и экспромт? Приведите пример.
Не люблю их, поэтому могу растеряться и в итоге сказать/сделать, о чем впоследствии буду жалеть.
16. Как Вы реагируете на прямое волевое давление со стороны? Например, если Ваш руководитель, обладая большим авторитетом, потребует от Вас немедленного выполнения тяжелой сверхурочной работы без дополнительной оплаты, мотивируя это срочной необходимостью?
Зависит от значимости человека для меня или же сферы его давления.
Если я буду заинтересован в результате этой работы, благодаря этому улучшаться наши отношения/работа – могу согласиться, если же без каких-либо бонусов и работу можно отодвинуть на дальний срок, ау меня есть свои дела – откажусь.
17. Как часто Вам не хватает времени, чтобы успеть закончить работу или прийти вовремя на встречу? Почему?
Иногда. Не умею рассчитывать время, поэтому если не поставлю себе рамки – на крайний случай будильник – то могу опоздать.
18. Какое применение Вы сможете найти неисправному бытовому прибору, отслужившему свой срок? Приведите пример.
Или в мусор или на запчасти.
Пылесос – на помойку, системный блок – на запчасти.
19. Как Вы определяете отношение к Вам окружающих? Как убеждаетесь в том, что не ошиблись в оценке?
У меня туго с оценками окружающих, обычно это зависит от нашего общения.
Через некоторое время, когда знаешь человека ближе, чем «просто знакомый».
20. Что Вы обычно делаете, чтобы определить, что из себя представляет и как работает неизвестное Вам устройство? Приведите пример.
Смотрю/читаю на него/о нем в интернете/книге.
Фантазия так себе, если не говорить о том, о чем я сам где-то слышал и могу примерно представить по его описанию.
21. Покупая одежду, как Вы определяете, подходит Вам вещь или нет? Приведите пример.
Главное, чтобы было удобно.
Джинсы лучше взять на размер больше, чем на размер меньше, если нет нужных.
22. Что Вы сделаете, чтобы вывести близкого Вам человека из подавленного настроения?
Отвлечь, любым способом, подбадривать не очень умею, поэтому перевожу темы разговора как можно дальше от наболевшей, стараюсь завлечь чем-нибудь другим.
23. Нужно ли подчиняться правилам, одобренным большинством, если они приносят вред конкретному человеку? Почему?
Нужно смотреть, что за правила, какое большинство и что за человек. Конкретнее сказать не могу, так как не достаточно информации (о правилах/людях/мнении).
24. Помогает ли Вам предварительное планирование действий и поступков избегать возникающих по ходу дела проблем? Приведите пример.
Да. Тот же распланированный день для учебы/отдыха может помочь избежать завалов в конце семестра к примеру.
25. Если Вы совершаете крупную покупку (машина, дом или мебель), по каким критериям Вы будете оценивать выгоды и расходы от приобретения? Приведите пример.
Нужно/не нужно, дорого/дешево, частота использования и т.п.
Новый телефон – нужен для 2х симок, имею выход в интернет вне дома, всегда на связи.
26. Если у Вас плохие отношения с кем-то, что Вы предпримете, чтобы их наладить?
С нужными людьми стараюсь не ссориться, а если так получилось, то стараюсь найти причину этого и устранить ее.
27. Какие виды спорта Вы предпочитаете и каких успехов добились в них?
Заниматься физическими видами спорта дальше любительского – не позволяют обстоятельства.
Шахматы/шашки/дартс/домино/настольный теннис/боулинг/некоторые карточные и компьютерные игры – сойдут за виды спорта?
Медалей/грамот не вручали, но заметны улучшения навыков логики/ловкости.
28. Насколько точно, не имея часов, Вы можете угадать текущее или момент начала (окончания) того или иного события? Приведите пример.
Не ориентируюсь во времени, но могу сказать приблизительно, что не всегда верно.
29. Как часто Вы используете арифметические расчеты? Как Вы к ним относитесь?
Не много, но и без них не обходится. Более чем хорошо.
30. Что может заставить Вас разорвать отношения с человеком? Как Вы это сделаете? Как будете после этого вести себя при встрече с ним?
Просто «не нравится», как бы глупо и слишком обобщенно не звучало. Не могу сказать точнее.
Перестать поддерживать общение.
Если отношения до того были на уровне почти друзей, то есть место для вежливых коротких разговоров и улыбок.
31. Как Вы относитесь к идее ни во что не вмешиваться и предоставить событиям Вашей жизни возможность идти своим чередом?
Отрицательно, все должно быть под моим контролем: моя жизнь, близких, обстоятельства, что меня окружают.
32. Насколько легко Вы увлекаетесь новой идеей или направлением, если даже они Вам не конца понятны? Приведите пример.
Дефицит информации в любой теме, которая кажется интересной. Когда он восполняется, то интерес может быстро угаснуть. Или же опять – обстоятельства.
Хотел быть медиком после 9го. Доучился до 11 – ушел в технари по обстоятельствам, а потом уже втянулся.
33. Какие блюда и из каких продуктов Вы умеете готовить? Как часто это делаете? Назовите 3-4 самых любимых блюда.
Готовлю редко, полагаюсь на мать и столовую, но если вдруг, то можно что-нибудь и своими руками сделать.
Перечислять то, что умею - долго и лень, но в основном – стандартное, без особых изысков.
Конкретно любимого нет, но предпочитаю острое и копченое.
34. Если у Вас портится настроение, что Вы делаете, чтобы его улучшить?
Музыка, игры, разговор с близким человеком.
35. Насколько точно Вы соблюдаете инструкции по эксплуатации вещи или прибора, чтобы обеспечить их правильное использование?
Как в анекдоте – беремся за инструкцию только тогда, когда прибор уже не работает.
В остальном же, полагаемся на уже имеющиеся знания и опыт.
36. Как Вы поступите, если Ваш подчиненный демонстративно отказывается выполнять Ваши распоряжения?
Зависит от конкретного подчиненного. Иному может хватить приватного разговора, с другим он будет короткий – уволен.
37. Насколько точно Вы можете предугадывать последовательность и длительность событий? Например, какова будет разница между запланированным и реальным временем, если Вы планируете посетить нескольких врачей для обследования, уложившись в два часа?
Не умею предугадывать, но буду стараться держаться плана: начиная с одного врача, потом другого по близости расположения кабинетов и надобности прохождения.
Надо учитывать очереди, поэтому план может нарушиться, но это не так страшно. Пока занял в одной – прошел другого. А если же все за деньги – можно уложиться в куда меньшее время, если обследование для профилактики/галочки.

@темы: нужна помощь!, определить ТИМ по описанию

---

Джек я или не Джек?

[hey there!]

Добрый день! Протипируйте, пожалуйста, по анкете. По тестам чаще всего Джек получается, хотя вариации разные.
А я уже совсем запуталась логик я или нет? интуит или сенсорик все же?

[ЧЛ]
1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа? Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Работа - оплачиваемый труд. Главное предназначение работы для человека - доход. Хотя, конечно, можно упомянуть про самореализацию, но так получилось, что я сейчас не работаю в том месте, которое приносило бы мне моральное удовлетворение, так что с этой позиции, мне к сожалению, судить сложно.

Я считаю, что могу при наличии хорошего инструктажа справиться практически с любой работой, только если она не требует каких-то невероятных умственных или физических умений, которых у меня нет.

2. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Качество работы определяется по эффективности результата.
Я не всегда обращаю внимание на качество покупаемых вещей, больше ориентируюсь на свой вкус. Хотя, если говорить об одежде, что-то с откровенно плохой тканью я бы не стала брать.

3. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Попрошу помочь мне, объяснить как правильно делать, научусь и сделаю, может во время практики найду более легкий и(или) быстрый способ выполнения работы для себя.

4. Если что-то делается с трудом, что можно сказать об этом деле? Ваши дальнейшие шаги. Приведите примеры. Сравните с тем, как ведут себя в такой ситуации другие.
Если что-то делается с трудом скорее всего мне это не очень интересно, или просто лень.
Если это дело касается работы, постараюсь пересилить себя и сделать все побыстрее.
Если дело касается каких-то моих личных интересов, могу забросить на время. Например, мне всегда хотелось научится рисовать, но как-то не хватает видимо должной мотивации, иногда могу потратить несколько дней (недель) подряд обучаясь этом, иногда могу забросить на довольно длительный период времени.

5. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Поехать в Египет, пообщаться с коренными жителями, узнать секрет постройки пирамид - построить.
Прочитать литературу по данной теме, изучить источники, докопаться до сути, нанять рабочих, построить.
Придумать свою концепцию постройки пирамиды, которая будет внешне выглядеть как оригинальная, нанять людей, построить.
Можно выдать одну из уже построенных пирамид за свою

[БЛ]
1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему? Приведите примеры.
От общего к частному - конкретизация.
От частного к общему - обобщение
От общего к частному = класс - ученики
От частного к общему = деревья (каждое дерево в отдельности) - лес

2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным?
Логично - событие, которое поддается анализу и кажется одним из верных для данной ситуации.
Да, я считаю, что логичные поступки можно согласовать с общепринятыми. Т.к. мы анализируем ситуации с позиции логичности и нелогичности, основываясь на свое опыте или опыте подчерпнутом из социума. Например, одни и теже вещи для людей из разных социумов могут казаться логичными или нелогичными.
В общем смысле это слова, логичным быть не сложно, как мне кажется. Можно всегда проанализировать и оправдать поступки человека, если знать сложившуюся ситуацию со всех сторон. Нелогично мне кажется могут поступать только психически больные люди, которые не понимают, что делают. Действия других людей всегда поддаются логике, даже если эта логика не понятна мне, они как-то обосновывают свои поступки для себя.

3. Что такое иерархия? Приведи примеры иерархии. Нужно ли подчиняться иерархии, почему? Приведи пример иерархии систем, что это такое?
Мне сложно дать определение слову иерархию, оно крутиться у меня в голове, но я не могу подобрать слов. Поэтомубуду объяснять через образы, иерархия для меня лестница, или пирамида. На вершине которой находится что-то более важное, а ниже менее и менее. Если система правильная я считаю, что иерархии нужно подчиняться, но если же какие-то недочеты в ней есть, то можно попытаться изменить порядок.
Пример иерархии:
Директор
Заместитель
Начальник отдела
Сотрудники отдела

4. Необходимо выбрать одно из нижеприведенных заданий на своё усмотрение и дать развёрнутый ответ-пояснение.
Поясните свой выбор.
- В каком отношении находятся понятия "столовый прибор" и "ложка"?".
Столовый прибор - общее понятие, ложка - частное.

- Если А не Б, а Б не С, то А есть С. Верно ли это? Почему?
Если А не равно Б, а Б не равно С, то А равно С. Верно ли это? Почему?
Нет, это не верно. Так как понятия могут быть из разных систем, которые между собой никак не перекликаются.
Например, если кошка - это не собака, и собака - это не мышь, то утвержать, что кошка - это мышь ложно.

5. Часто ли у Вас возникает необходимость структурировать информацию? С какой целью? Как это принято делать? Как Вы это делаете?
В повседневной жизни я не так часто сталкиваюсь с структурированием информации, либо это происходит так, что я даже не замечаю.
По поводу примеров, пусть будет распределение фотографий на компьютере по папкам. Например, у меня есть несколько папок, каждая из которых характеризует определенный жизненный этап, и в каждой из этих папок еще папки с фотографиями с событий, которые происходили в данный этап.
С какой целью? Чтобы проще было найти нужные фотографии. Облегчить себе жизнь.

[ЧС]
1. Умеете ли Вы надавить на других? Какими методами? Если да, то как это происходит?
Я могу взять на себя роль ведущего.
Если я вижу, что человек сомневается и колебается, я предлагаю ему вариант, который считаю нужным, конечно, в случае, если мое мнение уместно.
Правда давить на людей и заставлять их делать что-то в моих интересах против их воли, я не люблю, и не занимаюсь таким.

2. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано? Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Я предпочитаю честную игру и не люблю методы агрессии, поэтому нападать буду только в том случае, чтоб отвоевать ранее принадлежащее мне, если мне это действительно все еще нужно и никакой альтернативы нет.
Правда, я люблю играть в настольные игры, иногда по сюжету игры нужно отвоевывать чужую территорию, тогда я тщательно продумываю несколько вариантов, каким образом можно выиграть. Если один из вариантов не срабатывает, применяю другой, могу запутать противника. Я несколько раз играла с людьми, которые не видят большого количества вариантов, идут к победе и внезапно проигрывают, потому что я обхожу их неожиданным для них способом. Такой вариант игры мне не очень интересен, потому что хочется играть с равным человеком, который тоже мыслит не в одном направлении, а в нескольких.

3. Как принято защищать себя и свои интересы?
В диалоге. Объяснить свою точку зрения, выслушать точку зрения другого человека, в разговоре прийти к удобной позиции. Это то, что принято для меня. Есть люди, которые просто стоят на своем мнение, брызжут слюной и ничего не слышат.

4. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Я редко оказываюсь в ситуациях противостояния. Даже не знаю, как бы я поступила.

5. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да, меня считают человеком с сильным характером, я тоже себя считаю такой.

[БС]
1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте? Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым? Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Я не воспринимаю понятие "красота", потому что оно слишком субъективно. Если это применимо к внешности людей больше люблю использовать слово "симпатия", называю привлекательный объект симпатичным. Если говорить о понятии красота для меня это гармония (гармония черт во внешности, гармония звуков в мелодии и т.д.)
Я не очень забочусь о том, чтобы мое понимание красоты согласовалось с общепринятым, но вроде оно соответсвует ему. За пределы общепринятого в красоте выходят различные изъяны, которые мешают воспринять объект целостно и гармонично.

2. Как Вы думаете, есть ли общий для всех шаблон понимания красоты? Можно ли сказать, что есть классическая красота?
Красота, конечно, субъективна, но шаблоны есть. Они основаны на стереотипах общества, теже самые стереотипы во внешности, в одну эпоху красавицами считаются женщины с пышными формами, в другое время предпочтение отдают худышкам.

3. Как Вы создаете уют и комфорт? Как другие оценивают ваше умение в создании уюта и комфорта? Согласны ли Вы с ними?
Я не делаю больших усилия для создания уюта, все как-то получается само собой, расставляю вещи в квартире на свой вкус, как мне кажется уютнее.
Понятие комфорта я связываю не с внешней атрибутиков (для меня это уют), а с психологическим климатом и физическим удобством.

4. Как Вы выбираете одежду? Следуете ли Вы моде? Почему? Как Вы понимаете, что нужно одевать при определенной фигуре?
Одежду выбираю на свой вкус, часто вещи покупаю в комплекте, например, купила кофту, в следующем магазине подбираю брюки или юбку, которая будет сочетаться с ней и т.д.
Оцениваю самостоятельно как одежда сидит на мне, если мне все нравится и все устраивает, то покупаю ее.
За модой не гоняюсь.

5. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому, почему?
Я никогда не жила одна и не оформляла себе квартиру самостоятельно, при въезде на съемную квартиру с моим бывшим молодым человеком, мы вместе с ним придумывали как разместить мебель, я доверяла его вкусу, поддерживала его идеи, они действительно мне нравились.
Сейчас я живу с соседкой, с ней мы тоже обсудили вместе как что куда поставить, я предложила свой вариант, даже сначала нарисовала его.
Если у меня появляются какие-либо идеи по поводу декора, я стараюсь рано или поздно воплатить их.

[ЧЭ]
1. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Я не очень люблю проявлять эмоции в обществе, особенно, если это касается моей личной жизни. Умеренные эмоции не вызывают во мне раздражения.
Неуместным я считаю то поведение, которое как либо затрагивает меня или кого-либо и мешает воспринимать события. Например, громкие крики и выяснения отношений на улице между незнакомыми мне людьми.

2. Вспомните такие негативные состояния как печаль, уныние, тоска.
- Можете ли вы сами по собственной воле войти в это состояние, если нет, то как в него попадаете?
- Как долго можете находиться в таком состоянии?
- Как из него выходите?
- Может ли оно быть приятным, облегчающим?
- Каково ваше самочувствие, после этого состояния?
Специально по заказу я не впадаю в такие состояния, расстроить меня может какое-либо событие (или отсутсвие события, на которое я была настроена).
Обычно не очень долго нахожусь в таких состояниях, не люблю грустить, стараюсь отвлечься чем-либо или разговорами с кем-нибудь. Чаще становится легче на душе, когда поделишься с кем-то.
Не уделяю особого значения этим негативным состояниям, бывает что накатывает что-то такое, но резко чувство облегчения я не испытвала по выходу из грусти.
Самочувствие обычное.

3. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
Из состояния грусти мне проще переходить в состояние радости. Я считаю, что довольно быстро могу переключиться, хотя может это и не так... для каждого человека, наверное, свое понятие времени.

4. Какое эмоциональное состояние для Вас обычное? Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу?
Обычно я в положительном хорошем настроении.
Мне сложно внутри удержать свои состояния, если меня что-то беспокоит, огорчает или наоборот же радует, то я делюсь этим с окружающими людьми.

5. Расскажите о своем настроении за прошедший день.
Настроение было хорошее, я сейчас немножечко устала, но это меня не расстраивает совершенно.
Сегодня не произошло никаких негативных событий, которые меня могли бы расстроить хоть на чуть-чуть.
И не смотря на то, что я недавно рассталась с парнем, я пытаюсь смотреть на жизнь позитивно и не грустить, хотя пока еще не всегда получается.

[БЭ]
1. Расскажите о том, как складывались отношения с окружающими за прошедший день.
Отношения складывались хорошо, мы с подругой сходили в кино, обсудили фильм, пообщались дома еще с одной подружкой, но о сегодняшнем дне ничего примечательного сказать не могу.

2. Что такое сочувствие. Как его надо проявлять, как не надо, как Вы его проявляете?
Сочувствие равное жалости не самое приятное для жалеемого чувство. Жалость проявляют к слабейшим, к бездомным животным и т.п.
Сочувствие равное состраданию уместно для поддержки человека. Например, "Я сожалею, что так произошло".

3. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
Конечно, есть нормы. Я придерживаюсь их, а как же иначе. Уважение к старшим, начальству и прочее. Хотя я считаю, что только одного возраста недостаточно для уважения, у меня на работе в начальстве есть один человек, который не смотря на свою вышестоящую должность труслив и глуп, и я не считаю, что он достоин уважения, несмотря на свой возраст, после пары его поступков, я общаюсь с ним только по рабочим моментам и довольно жестко и лаконично, никакого личного отношения.

4. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)?
Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мораль - это устаявшиеся в обществе нормы и правила. Аморальные действия - это действия противоположные моральным.
Я считаю, что мое мнение о морали сопоставимо с мнением большинства.
Нормы и правила морали складывались за долгие столетия в нашем обществе.

5. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку?
Прощаете ли Вы обиды?
Ко мне редко кто относится негативно и я тоже.
Если так получилось, что мне человек не нравится, я стараюсь избегать общения с ним, если общение деловое, постараюсь не выражать никак, если общение личное могу резко дать понять человеку, что он мне неприятен и по каким причинам.
Обиды я прощаю быстро, долго никогда не обижаюсь. Долго плохо относится к людям не могу и не отношусь. Даже, если я как-то обижена на человека, обижаться могу только на какое-то действие, самого человека все равно оцениваю как личность положительно.

[ЧИ]
1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Это сложный вопрос, я сейчас нахожусь на таком жизненном этапе, что только разбираюсь с этим.
Не думаю, что для всех людей смысл жизни одинаков, ну конечно только если не упрощать его до репродукции.

2. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Я не очень хорошо умею составлять правильное впечатление о человеке, те люди, которые мне не нравились при первой встрече, могут в последствии оказаться хорошими друзьями и наоборот.
Чтоб разобраться в человеке нужно с ним подольше пообщаться, посмотреть на его поведение со мной, с другими людьми

3. Что такое фантазия? Все ли люди обладают фантазией? А какая у Вас фантазия?
Фантазией обладают все люди.
Фантазия - выдумывание (придумывание) неких образов, событий, действий, чаще приятных.
Фантазировать я не очень люблю, иногда перед сном могу помечтать о чем-то или когда наедине сама с собой.
Больше люблю действовать.

4. Как Вы относитесь к тому, что кто-то (Вы) сильно выделяется на фоне других людей, отличается чем-либо? Какая мера такого выделения, в чем оно возможно, в чем нет?
Я люблю носить яркую одежду, у меня ярко-рыжие волосы, так что выделяться по внешним признакам из толпы мне нравится.
И в общем я положительно отношусь к людям, которые выделяются на фоне других людей.
Если такое выделение не приносит никому вреда, я считаю оно возможно, и ничего нет в этом плохого.

5. Ideas do not have to be correct in order to be good (Идеи не обязательно должны быть правильными, для того чтобы быть хорошими). Ваше мнение по этому вопросу.
Я не совсем поняла это предложение.
Если имеется в виду, что идея неправильная, а хороша только на словах, но не осуществима, то я считаю ничего в этом хорошего нет.
Если имеется в виду, что для выполнения идеи нужно воспользоваться не совсем правильными общепринятыми методами, то я считаю, что в этом нет ничего плохо, и поддержу такую идею, если она не идет в разрез с моими нормами морали.

[БИ]
1. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
Меняются люди только под воздействием каких-либо серьезных событий, либо по прошествии очень долгого времени. Тем не менее я считаю, что эти изменения не относятся в целом к человеку, а только к каким-либо из его характеристик. Если это те изменения, которые помогают человеку в жизни (например, человек становится увереннее), то я отношусь к ним только позитивно. Думаю изменения заметны и для других.

2. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Время - мера длины жизненного отрезка.
Мне печально, если я убиваю время за какими-то бесполезными занятиями, хотя я стараюсь не думать долго об этом, чтоб не расстраиваться.

3. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Не люблю и не особо верю в предсказания, могу выслушать их и сравнить с результатом, когда он будет.
Доверять прогнозам могу только от компетентного в этом деле человека, в таком случае доверюсь его опыту, если он не противоречит моей позиции, постараюсь сделать все как можно лучше.

4. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Я не опаздываю, не люблю, когда опаздывают другие.
Если ситуация вынуждает меня задержаться, обязательно предупрежу партнера.

5. Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода,
b) осталось 5 минут до прихода,
c) время пришло, а его (ее) нет,
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет.
e) и дальше все нет…

а) я еду на встречу
b) подхожу к месту встречи, либо уже нахожусь там и жду его
c) жду, посматриваю на часы
d) звоню и выясняю, где находится человек.
e) действую согласна его ответу, если человек пообещал приехать, все еще жду его, если долго нет, могу еще раз позвонить

@темы: нужна помощь!, определить ТИМ по описанию

---

Искажения ТИМа

[Briarheart]

Вот много раз поднимаются вопросы о том, что трудно протипировать, про то, с какого возраста типироваться, про искажения, наполнения и прочая, прочая.
Вышла статья на тему искажения ТИМа, очень интересно и познавательно для интересующихся и верящих в существование такого феномена))
"Искажения ТИМа" by Эглит И.М.
за что уважаю ее статьи - все строго по существую, никакой воды
Предлагаю обсудить, конечно.

@темы: теория, ссылки, практика, модель А

---

О Есях и их ЧЭ)

[Stef Boread]

У меня тут назрел вопрос.
Я вот Гамлет, и понять/объяснить, что значит более высокая, так сказать, совершенная степень моей творческой БИ в виде базовой Есенинской, способна довольно легко.
Но вот с ЧЭ сложнее. Мне с высоты своей консервативной базовой тяжело представить и понять, как будет конкретно работать эта функция. Я, к примеру, выдаю в мир своё состояние, идеи, эмоции, впечатления, и мне требуется реакция на всё это, восприятие и отдача.
Но творческая альтруистична, она больше отдаёт, чем принимает, и я не могу понять, как можно не просить этой самой отдачи или просить не всегда и вообще гибко подходить к этому вопросу) Для меня это ощущается разбрасыванием) Поэтому я подозреваю, что гибкость есенинской творческой в чём-то ином)))
Вот об этом и хотелось бы послушать самих Есей и их знающих: как и в чём оно проявляется, каким образом реализуется. Желательны и конкретика, и обобщение)))

@темы: теория, практика, Бета, Есенин

---

[Terra_Incognita_M.]

У меня назрело два вопроса по тому, как отличить ТИМы. Т.е. есть ТИМы совершенно разные по функциям, но по внешим проявлениям похожие, я по неопытности путаюсь.

1) Бальзак и Габен

2) Макс и Штирлиц

Буду рада любым наблюденческим и практическим замечаниям на этот счет. Есть несколько людей, в отношении которых не могу определитьсяи хочеться выявить некие общие признаки...

@темы: Штирлиц, теория, Бальзак, Габен, Макс Горький

---

[little hoof]

Каково это, если мама или папа - Дост?

Ко всем, кто сталкивался, со стороны видел или изнутри. Желательно на живых примерах, что бесит и что радует.

Начните так: у меня/знакомого/знакомой мама/папа - Дост. Мой тим - <введите тим>. Хорошее: 1, 2, 3, .., n. Бесит: 1, 2, 3, .., n.

@темы: практика, опрос, Достоевский, нужна помощь!, интертимные отношения, без Штурвала, Дельта

---

Признаки Рейнина, развенчание мифов

[mausejka]

Признаки Рейнина, развенчание мифов: нужно ли их вводить в соционику и делать это сейчас; помогают ли они расширить восприятие и как.

--Нужно ли было вводить признаки в соционику?

Реально, вопрос такой же логичный, как "нужен ли кислород в молекуле воды".
Ибо признаки Рейнина появились в соционике одновременно с публикацией Аушрой Аугустинавичуте всех основных её трудов и при живейшем её участии.
Смотрите хоронологию:
"Социон" (1982г.) "Дуальная природа человека" (1983г.) -- упоминаются три дихотомии: "аристократия-демократия", "статика-динамика" и "квестимность-деклатимность"
Григорий Рейнин, уже какое-то время ученик Аушры и соратник, берёт западные теории личностных черт Р. Кеттела, Г. Айзенка, Е. Крепелина, Т. Лири и других и проводит параллели. Оказывается, что на юнговском базисе может быть построено 15 признаков. Пишет "Теоретический анализ типологических описаний" (1984).
Вслед за этим выходит статья Аушры "Теория признаков Рейнина" (1985), где используются и описываются все 15 пар признаков. Аушра же дала признакам имя Рейнина, в качестве дани уважения за то, что он сделал её модель многомерной, чего она очень хотела.

Вот и всё! В соционике изначальной признаки Рейнина уже были! Более того, Рейнин и Аушра переписывались и проводили опыты на людях, чтобы обнаружить наполнение признаков. И оно нашлось, для всех. Очень жаль, что сразу они его не записали, потому что статья "Теоретический анализ типологических описаний" довольно сложная для людей без технического образования. И признаками до 2001 года почти не занимались и подробнее до их содержания интенсивно не докапывались.

И вот мы получаем ответ на второй вопрос, "надо ли вводить признаки в соционику сейчас?"--как, если они уже давно в ней и кое-где они даже так и называются "признаками Рейнина-Аугустинавичюте" (признаки Р-А)? Но сейчас стоило бы наконец всем обратить на них внимание, потому что они могут отсечь большинство обвинений к соционике как к "упрощающей человека" и "загоняющей его в рамки".

И второе, тоже очень важное. О том, что признаки уже давно в соционике.
Все знают про 4 квадры (Альфу, Бету, Дельту, Гамму) и про 8 основных аспектов (БЛ, ЧЛ, БЭ, ЧЭ, БС, ЧС, БИ, ЧИ)? Между тем они составлены из признаков. Каждая квадра из трёх признаков, каждый аспект из трёх признаков. И что все они являются частью таблицы малых групп, составленной из признаков. А ещё в этой таблице есть такие интересные вещи, как "клубы"--исследователей, социалов, гуманитариев, практиков. Слышали про такие? Наверняка, и не только про них. И это тоже одна из малых групп.
Я уже молчу про то, что дуальные пары составлялись с учётом так называемых дуализирующих признаков (А.Аугустинавичюте, "Теория признаков Рейнина" (1985)) и что косвенное описание признаков можно найти даже в соционических описаниях.

--Как признаки Рейнина помогут расширить восприятие типа?

Вопрос, вроде бы, сложный, но на деле простой. Представьте себе, что у вас набор фломастеров из 6 цветов. Допустим, вы можете их смешать и получить из них 12. Или 16. Или 18. Но в одинаковой пропорции, т.е. каждого оттенка одинаковое количество (от такого захочется поиспользовать фильтры.. подтипы, например). Но разнообразие будет несравнимо с тем, чем если бы у вас были гуашевые или масляные краски из 15 цветов, и ещё набор из 35 цветов, из которых вы могли бы получить 140 оттенков. И использовать их в разных объёмах, каких-то много и заметно, а каких-то мало, и множество от этого комбинаций.
Или будь у вас алмаз в форме кубика, или же огранённый даже 32-мя гранями, что будет красивее и дольше не наскучит? Конечно, найдутся умники, которым алмазный кубик больше понравится, но это их дело, а мы сейчас про разнообразие.
Вот такова разница между использованием только модели А с 8-ю аспектами и моделью А с 140-а аспектами. Или 15-ю признаками.
Просто признаки комбинируются по три и рождают тем самым 140 аспектов, каждому из которых соответствует по 4 тима. И у каждого тима получается не две или 8 особенностей, нарисованных в модели, а 35, причём разной степени выраженности. Это, несомненно, расширяет восприятие типа.
Вы спросите--зачем столько теоретической информации, как я это смогу использовать в жизни?
Ответ есть. Вся эта информация практическая, работа по выяснению того, как отличить признаки в реальности, ведётся уже около 10 лет и есть конкретные результаты, которые можно увидеть и ощутить.
Типировать тоже проще. Пар признаков 15: увидел один--осталось 8 типов. Увидел два--осталось 4 типа. Увидел аспект и признак--остались два или даже один тип. Повезло и увидел два аспекта--можно сразу на тип выйти. Чтобы уж наверняка, доводится до 6-8 признаков. Нашёл больше 10ти--уверенность железная. Единственная проблема в том, что в разных соционических школах бывают несоответствия между тем, что понимать под какими-то дихотомиями, но это вопрос времени. Захотят--договорятся. Ну или мы договоримся вместо них.

Ещё один факт насчёт школ.
Основные соционические школы уже давно пользуются признаками Рейнина.
Только, к сожалению, большинство теми, что были описаны ещё Аушрой, т.е. доэкспериментального периода, поэтому и сходимость у них низкая. Но всё равно пользуются.
Есть послеэкспериментальные описания признаков, и ими тоже уже пользуются в некоторых школах и вполне успешно. Там же, где пользуются не только описаниями, но и проходят на практике признаки, результаты расширения границ типа просто ошеломительные. И практическая применимость соционики возрастает в разы. Такие люди редки, но скоро их станет больше.

Для написания использовались:
- 1я глава книги Владимира Миронова "Признаки Рейнина. Малые группы-т.1" (2012) www.dynamicsocionics.ru/nashi-knigi/mironov-v.v...,
- статья Виктора Гуленко "До и после Аушры. Судьбы соционики" (2006) socionics.kiev.ua/article/gul_destiny/,
- таблица малых групп Рейнина, размещённая в соционической wiki-wiki, которую запилил некто Андрей Вконтактный socionics.wiki-wiki.ru/socionics-wiki/index.php...
- статья Владимира Миронова "Несколько замечаний о модели А" www.dynamicsocionics.ru/issledovaniya/neskolko-...
- личный опыт наблюдений, чтения, общения, организации соционических встреч и посещения выездных тренингов.

@темы: теория, практика, признаки Рейнина, модель А, соционические мифы

---

Бреда ради

[wau_wau]

Пришла в голову мысль. Если по штурвалу ЧЛ - это знания, то получается дуалы ЧЛщиков ищут в них в первую очередь умных, образованных, начитанных людей, т.е. умных именно в плане количества полезных и не очень знаний, которыми они будут делиться со своими дуалами

И вопрос: ЧЛщики, вы осознаете насколько вы должны быть эрудированны, что бы быть полезными дуалам?
Остальные аспекты не берем))

О, тут еще одна закономерность возможна.
Этики 3, 4 квадр, не замечали ли вы за собой, что склонны строить немного дурочек(ков) в плане знаний для приманивания дуала?

@темы: Штирлиц, теория, опрос, Бальзак, Габен, Гамма, Гексли, Драйзер, Наполеон, Достоевский, интертимные отношения, Штурвал Калинаускаса, Джек Лондон, Дельта

---

Письмо тем, кто..

[just mockingbird]

..тем, кто до сих пор считает, что соционический, психейоговый, тип\ТИМ определяет личность.
Вы задолбали.
Нет, вот честно. Задолбали фразы, которыми грешат практически все адпеты соционики "У вас болевая БЛ\БЭ\ЧЛ и поэтому вы...(вставить)... такой-то."
Задолбали псевдо-тру-тролли, которые с радостным улюлюканьем пытаются, зная ТИМ человека, ткнуть в болевую, чтобы по-больнее задеть того, кто, как им кажется, не прав.
Задолбали своей рамочной зашоренностью, скудоумием и неумением воспринимать окружающих вас людей как Личностей, а не как набор функций, рефлекторно реагирующий на раздражители в зависимости от набора.
Хватит пытаться запихивать всех в рамки. ТИМ - не рамка. Тип в пй - не рамка. Ничто не ограничивает ни вас, ни других людей, кроме установок, и с теми-то можно работать.
Безусловно, специфика взаимодействия с ТИМом была, есть и будет. Безусловно, люди будут пытаться все упростить до каких-то паттернов. Даже люди вроде меня, призывающие к целостному и чуть более непосредственному восприятию.
Господа.
Вам нравится, когда вас упрощают до "Гамлет не может так себя вести"? Вам доставляют удовольствие формулировки "У вас 3л и поэтому вы не сможете нормально учиться"?
То есть. Стоп. КАК НЕ МОЖЕТ?
У него что, отсутствует часть мозга? Нервов? Он парализован? А даже елси и так, доходила ли до вас информация, что психика имеет колоссальную компенсаторную силу? Как на нейропсихологическом уровне, так и на уровне социального, непосредственно касающегося соционики пласта?
Все настолько сильно зависит от личности, индивидуальности, истории, страны, ситуации в семье...
"Есенин никогда бы такого не сказал".
Вы - тот самый Есенин? Вы можете влезть в мозг другого человека и прочесть его мысли? Энманофилов с комплексом Бога просьба не поднимать руку, я уже вас посчитала.

Штурвал это, психософия, изначальная соционика, Майерс-Бриггс, типология Юнга...
Все это - лишь инструмент. И если вы его используете для оправдания своих, чужих недостатков, проблем в жизни, в отношениях с окружающими, свое неумение и нежелание работать с людьми, то вы используете его в качестве еще одного интериоризированного защитного механизма.

Потому что ни ТИМ, ни тип, не определяют личность. Её в полной мере не определяют даже такие серьезные и действительно признанные научно концепции, как психоанализ (структура личности по психоанализу), психология становок, социальная.
Все они, будучи гораздо более глубокими, нежели та же соционика, которая не наука, а ТИПОЛОГИЯ (при всей моей шестилетней любви к оной, не более), лишь с определенных сторон могут осветить такую многогранную и сложную штуку, как Личность.
А вы, ребят... зачем вы все пытаетесь упростить?
Я-то ответ знаю.
А вы?
------

Для тех, кто сомневается, и кто считает, что в сказанном выше есть рациональное зерно.
Вы не ошиблись.
Асмолов, МГУ, курс лекций "психология личности"
И монографию Адлера прихватите.

@темы: опрос, соционические мифы

---

[wau_wau]

Я что-то упорот

1. Как вы мстите людям? Сейчас, или лучше даже вспомните школу, где обязательно кто-то кого-то обижает, и еще нет достаточного самоконтроля, социальные ограничения еще не сильно влияют) Ну там, например, спровоцировать обидчика на оскорбление, и потом с чистой совестью побить, подбросить гадость в рюкзак.

2. Как вы относитесь к обсуждениям физиологических подробностей, запахов интимных органов, процессов каких-то, выделений, при чем именно здоровых процессов, а не болезней, то есть не то, чего можно бояться. Я конечно предполагаю, что наверняка сейчас Гамлеты будут в шоке, одного уже довела(

Плюс, как вы относитесь к "нюхачеству"? Вот когда человек приходит к вам в гости и начинает говорить, что у вас странно пахнет и ходить вынюхивать, или во время обеда чувствует что-то и комментирует, типа пахнет тухлятиной, что-то тут тухлое, пахнет кислятиной и т.д.

Естестно, при ответах интересен социотип)

---

[Джимми Джиммирино]

На Робеспьера похоже?
анкета

@темы: нужна помощь!

---

[Felicem Zoi]

Это уже стало крайне интересным)
Так я Драйзер, Макс или Габен?))

Уже спрашивал тут, а еще анкета

вот тут:

вот тут:

1. Расскажите о себе. (Ваш пол, возраст, образование и текущая профессиональная деятельность, а также любая другая информация, которую вы считаете важной.) Также желательно приложить фотографии( или опишите внешность), а если есть свой личный сайт или блог, дать на них ссылки.
* Пол женский, 21 год, в данный момент - менеджер. 172 см ростом, не пухлая, но кругленькая, рыжая, глаза серо-зеленые.
Как вы узнали о соционике и насколько серьезно к ней относитесь? Чего ждете от типирования?
* Совершенно случайно набрела в интернете на тест, и понеслось... Я не смогу ответить о серьезности, так как пока слишком слабо знакома с соционикой и еще не знаю, как она мне пригодится в жизни. Попробую ответить позже. От типирования жду возможной помощи в определении отношений между людьми, возможности лучше разбираться в том, чего можно ждать от человека.

2. Есть (или были) ли в вашем близком окружении люди, в чьих ТИМах вы уверены? Если да, укажите их ТИМы и опишите, легко ли вам с ними общаться и достигать взаимопонимания?
* Не скажу, что уверена в чьем-либо ТИМе - я же соционику еще не шарю.

3. Вам в наследство от дальнего родственника досталась коллекция монет, картин, древних книг или еще чего-нибудь подобного (выберите то, в чем вы НЕ разбираетесь), находящаяся в неупорядоченном состоянии (все свалено в один большой ящик). Каким образом вы будете упорядочивать ее? Почему именно так?
* Скажем, это будут марки. Сначала рассортирую по году, потом - по месяцу и дню выпуска (буду гуглить и отчаянно искать информацию, но найду и рассортирую в нужном порядке). Если на одну дату припадут несколько - буду сортировать по размеру, затем по цвету. Больше, думаю, уже ничего не останется))

Ваш вариант сильно отличается от общепринятого?
* А я понятия не имею, как обычно сортируют марки О_О

А если Вас попросит близкий человек упорядочить, но иначе, чем Вы сделали, например, изменив количество категорий, как Вы отреагируете - сложно будет так сделать? Легко?
* Эй, это мне в наследство досталось! А если он шарит в марках - то он бы мне помог еще в разработке системы сортировки, в самом начале, и не стал бы все переиначивать в конце.

Если бы Вам предложили упорядочить коллекцию не сейчас, а 2 года назад - как бы Вы ответили? Если иначе, то почему? А если через 2 года? Если иначе, то почему?
* Так же, наверное. А через два года... тоже так же. Смысл марки по-другому перекладывать? Это же практически история.

4. Вам необходимо помирить двух ваших приятелей, каждый из которых считает, что у него на другого смертельная обида. Как вы будете это делать? Почему именно так?
* Объясню каждому, в чем он не прав в данной ситуации, и в чем прав его оппонент, а так же - каким образом можно достичь консенсуса. Потом психану, обзову обоих идиотами и заявлю, чтобы они меня позвали, когда перестанут валять дурака и помирятся. Потом отойду в сторону - заодно и проверю, насколько я сам им нужен :3 Почему? Потому что эмоциональные убеждалочки - не мой конек. Аргументы и факты!

Как Вы думаете, большинство других людей поступили бы так же в такого рода ситуациях? В чем Ваш вариант может отличаться от общепринятого?
* Люди обычно начинают уговаривать и поддерживать, говоря "это ты умничка, а он долбодятел". Сами они долбодятлы. Нет, они, конечно, человеков успокоят, но смысла я в этом не вижу. Логики общения не выдержано.

Допустим, Вы узнаете, что в ссоре замешан третий человек, который активно влияет на одного из друзей, убеждая того в правильности поведения. Это усложняет Вашу задачу. Что будете делать?
* (Пиздюлей человеку!) Пообщаю того, на кого влияют, объясню, почему слушать этого человека в этой ситуации - выбор хреновый. Не послушает - отступлю, "кошка бросила котят - пусть е**тся, как хотят".

5. Перед Вами на столе или на полу лежит предмет (www.rdh.ru/images/stories/editors/elladochka/0..). Расскажите, какие действия (включая самые необычные) можно выполнять с помощью этого предмета в различных ситуациях, например, дома и в лесу, на природе.
* Ссылка на предмет не рабочая, миссия невыполнима

Как Вы думаете, большинство других людей бы так же использовали предметы подобного типа? Если нет, то чем Ваш вариант отличается от общепринятого?
А если Ваш друг попросит Вас рассказать еще что-нибудь об этом предмете и его предназначении, что расскажете?

6. Вы сидите в кафе с вашим другом/подругой. Вдруг у него/нее звонит мобильник, и после короткого разговора друг/подруга вдруг впадает в истерику, плачет, не объясняя, что произошло. Что и как вы будете делать? Почему?
* Растеряюсь. Потом попробую успокоить, вспомню, что я это не умею, постараюсь отвлечь, предложу напиться, в конце концов. Когда отвлеку - начну выпытывать, что случилось. Потом буду советовать, как можно поступить в такой ситуации, кого привлечь в помощь, чем конкретно я могу помочь. Но эмоционально поддерживать - не мое...

Как Вы думаете, большинство других людей поступили бы так же в такой ситуации?
* Они обычно лезут обнимашкаться. Для меня это не очень приятный момент - я когда реву, мне лучше, чтобы меня не трогали, тем более не близкие люди.

А если такое произошло с другим человеком, коллегой по работе, незнакомцем или незнакомкой, подростком лет тринадцати - изменится ли Ваша реакция? Как? Почему?
* Если коллега - один-два раза спрошу, что случилось, и если человек не ответит - не буду настаивать. Кто я ему, чтобы в душе ковыряться?
Если незнакомый мне человек - пройду мимо. А вдруг он это нарочно? Я к нему - поддержать, а он меня по голове тюкнет и кошелек утянет. Паранойя наше все, да)))

7. Вы пришли в новый коллектив, все люди незнакомые. Как будете знакомиться, как лучше при этом выглядеть, держать себя? Как будете реагировать на провокации, если таковые будут?
* Смотреть, молчать и слушать - золотое правило. Выяснять, кто правит балом по документам, а кто - по факту, и уже подстраиваться под ситуацию.

8. Как вы думаете, когда человечество сможет совершить первый пилотируемый полет на Марс? Какие цели при этом могут преследоваться, что может приблизить, а что отдалить начало полета? С какими трудностями могут столкнуться первые люди на Марсе? Какими качествами они будут обладать?
* Тогда, когда правительство решит, что оно уже достаточно разжилось баблом, и можно потратить немного оного на развитие науки. Если брать во внимание ситуацию в нашей стране - то, может быть, для того, чтобы там построить уникальный лунный мегаполис и сшибать еще больше бабла х_х
Трудность может возникнуть только в том случае, если люди останутся на марсе дольше необходимого, и у них еда и вода кончатся. Качествами каких-то особенных космонавтов, которые выслужились, чтобы первыми попасть на марс)))

9. Вам нужно описать вкус апельсина (или какого-то другого фрукта) человеку, который никогда их не пробовал, причем сделать это для того, чтобы убедить его, что апельсин — это вкусно и уговорить попробовать. При этом известно, что он знает вкус других фруктов и есть возможность описывать апельсины через сравнения.
А что насчет разных сортов апельсинов? Будет ли Ваш ответ отличаться? Как?
* Помнишь мандарин? Вот чуть меньше сладости и чуть больше кислинки. Или меньше сладости и кислинки и больше водянистости. Или меньше кислинки, чуть посуше вкус и более сладкий...

10. Как Вы чувствуете время? Можно ли управлять временем? Как? Что будете делать, если сделать очень нужно, а времени явно не хватает?
Идеальное чувство времени.
* Плохо)) Я везде и всегда опаздываю. Если что-то очень нужно сделать - привлекаю других людей, собираю команду, и делаю максимально в срок. Ну, с любимой долей опоздания. Впрочем, чувство времени у меня есть... просто я слишком ленивая жопа, чтобы встать и сделать чуточку пораньше. Но тогда бы успела. Но это же не торт))

11. Можете ли вы растянуть время, как это понимаете? Что можно сделать, чтобы успевать больше (в работе, в жизни, на каком-то Вам близком мероприятии, в экстремальной ситуации)
* Растянуть время... Нужно просто рассчитать, сколько времени нужно на то или иное (технология С.М.А.Р.Т.?) и подсчитать. А потом самое веселое - уложиться в написанное собой же время) А еще можно отвлечь тех, кто подсчитывает твое время чем-то другим, и спокойно закончить начатое, пока они заняты и не имеют тебе мозг х))

Так кто же я? Делаем ставки)))

@темы: нужна помощь!, определить ТИМ по описанию

---

[кто, если не я]

Считается, что у СЛЭ (Жуков) железная сила воли.
Типа Жуков без железной силы воли- не Жуков.

И вот дилемма..
Имеется вроде бы СЛЭ, функции и признаки Рейнина гладенько так ложатся по скелету информационного метаболизма.
Но воля человека весьма своеобразна.
Описываю: заставить себя что-то делать через "не хочу, но надо" челу сложно и не всегда получается
(т.е. в традиционном смысле сила воли отсутствует, либо она слаба).
Зато для данного человека свято его "хочу" ,
если захочет- способен на многое, пойдет против всех, перевернет горы и коня на скаку... ну вы поняли.
(т.е. в некотором роде сила воли есть и она сильна).

Прошу свои соображения писать также в комментарии, интересно же.

Вопрос: Как считаете, Жуков или не Жуков?

1. Жуков		83	(83.84%)
2. Не Жуков		10	(10.1%)
3. Альт/ ща в комменты напишу		6	(6.06%)
Всего:		99

@темы: Жуков, нужна помощь!

---

Кто сказал что это невозможно? 2-ая часть

[Прекрасный Далек]

еще анкеты того же неопознанного объекта

первая анкета

Вопрос N 0: Допустим,
Ахиллес бежит в десять раз быстрее, чем черепаха, и находится от неё на
расстоянии в 1 километр. За то время, за которое Ахиллес пробежит этот
километр, черепаха проползёт 100 метров. Когда Ахиллес пробежит 100 метров, черепаха
проползёт ещё 10 метров, и так далее. Процесс будет продолжаться до
бесконечности, Ахиллес так никогда и не догонит черепаху.

Что скажете?

Скорее он может не заметить ее когда перегонит.



1. Вы пришли с другом на скачки. Он хочет
поставить на лошадь, увидев которую, вы понимаете, что он явно проиграет. Ваши
действия?

Спрошу на чем
основывается его вывод и попробую тактично подать свою информацию. Но это его
выбор и его деньги.





2. Туристический автобус, в котором вы
находитесь в качестве пассажира, вынужденно останавливается в безлюдном месте
из-за поломки двигателя. До ближайшего населенного пункта 50 километров по
30-ти градусной жаре. Водитель говорит, что слабо разбирается в двигателях. Вы
тоже слабо разбираетесь в двигателях. Помощь прибудет через несколько часов.
Кондиционер не работает, двигатель выключен. Ваши действия?

во первых. Есть несколько простых манипуляций по диагностике. На уровне
двигатель для чайников. Если не случилось, автобус отбрасывает тень в которую я
и спрячусь сохраняя энергию.



3. Вы заходите в комнату, в которой
находится несколько человек. Как вы определите, кто в этой комнате контролирует
пространство? Это вопрос вам вообще понятен?

абсолютно понятен. Иногда достаточно взгляда , что бы понять кто в доме хозяин.
Если нет, то в процессе разговора и наблюдения за реакцией .



4. Во время домашнего просмотра фильма вы
вдруг осознаете, что уже пару минут как не следите за сюжетом, а вслушиваетесь
в стихотворные строки, возникающие в вашем сознании. Ваши действия? Насколько
для вас характерна подобная ситуация? А может быть, в вашем сознании возникли
не строки, а оригинальное решение математической задачи, которую вы решали
месяц назад?

может быть. Оторвусь и зафиксирую.



5. Вы заблудились в спальном районе города при поиске дома, в котором уже
бывали дважды год назад. Ваши действия?

звонок другу. Если друга нет – спрошу прохожих



6. У вас с соседней квартирой общая
прихожая. Соседи постоянно занимают бОльшую часть её пространства, которое вам
тоже нужно, своими вещами. Замечания игнорируют. Ваши действия?



предупрежу, что если к завтрашнему обеду… МОЯ часть будет занята, им придется
искать свои вещи в завале перед своей дверью

7. Проект, в котором вы заинтересованы и
над которым вы работаете, требует настолько большой самоотдачи, что иногда вы
просто валитесь с ног от усталости и недосыпания, иногда чувствуете, что не
можете действовать эффективно из-за плохого самочувствия. Для вас такая
ситуация характерна? Вы решили что-то изменить в этом в лучшую сторону. Ваши
действия?

не характерна, но знакома. Обычно это сопряжено с параллельными делами.
Заморожу остальные.

8. На вечеринке по поводу девиртуализации
участников форума вы впервые встречаетесь с другим участником (участницей), с
которым (которой) у вас были напряженные отношения в течение полугода. И вдруг
вы ощущаете, что этот человек вам в общем-то искренне симпатичен. Ваши
действия? Такое вообще возможно?

вполне. Да никаких особых действий. Если мне интересно – контакт, если нет –
просто выводы



9. Ваша страна воюет с сопредельным
государством-агрессором. Вы на фронте. Для достижения крупного военного успеха
требуется убить холодным оружием десять вражеских детей (ну вот такой расклад
получился). Это поручают вам. Ваши действия?

нет



10. В вашей фирме работает совершенно никчемный
специалист, из-за которого отдел, начальником которого вас недавно назначили,
иногда лишается премии. Тем не менее этот человек обладает даром поднимать
настроение всем окружающим, и вам в том числе. Ваши действия? Обоснуйте их.

буду беречь. Нагрузку перераспределю по сильным функциям. Ценный чел.



11. "Любовь зла - полюбишь и
козла" - это так? С вами такое бывало? "Настоящая любовь бывает
только раз в жизни" - согласны? Почему?



нет, не бывало. Если я люблю, я не оцениваю. Я могу чью-то любовь увидеть как
любовь с козлом. А что такое настоящая любовь?

12. Сидя в кресле, вы вспоминаете события
десятилетней давности и вдруг понимаете, что если бы в определенный день сидели
дома, а не пошли на концерт, то ваша жизнь пошла бы совсем иначе и сейчас всё
было бы совсем по-другому. Вы понимаете, что в связи с этим надо что-то
предпринять, но не знаете, что именно. Что вы всё-таки предпримете?



ну допустим. Прекрасно понимаю и допускаю и что с того? Так, игра воображения.
Я здесь и сейчас.

13. Вам нравятся беременные женщины?
Почему? Не кажется ли вам, что беременность чем-то схожа с сюжетной линией
фильмов "Чужой" и "Чужие"? Какие эмоции у вас вызвал этот
вопрос?

Нормальные эмоции и мне
нравятся беременные женщины.





14. Место начальника вашего отдела
освободилось. На него претендуют уже два человека из вашей фирмы. Их стаж
работы больше, чем ваш, и, скорее всего, назначат кого-то из них, но вы
считаете, что именно вы наиболее подходите на эту должность. У вас есть данные,
компрометирующие их настолько, что о дальнейшей карьере в фирме они могут
забыть. Ваши действия?

сливать не буду. Я и без этого поднимусь до необходимого уровня



15. Ваш сосед и приятель уже третий день
ходит с каким-то отстраненным видом, и вы чувствуете, что он сильно из-за
чего-то переживает. На ваш вопрос: "Что случилось?"- он отвечает:
"Ничего" - и переводит разговор на другую тему, но вы-то чувствуете.
Ваши действия? Обоснуйте.

захочет - расскажет



16. Придя на работу, вы узнаете от
начальника, что по долгу службы вам предстоит провести месяц в командировке с
сотрудником, к которому вы испытываете сильнейшую неприязнь. Жить вам предстоит
в помещении, где у вас будет общая с ним кухня и санузел. Отказаться без
негативных для карьеры последствий вы не можете. Ваши действия?

сложно. Поеду. На месте разберусь.



17. Вы наняли работников для проведения в
квартире евроремонта, поставив условием, что всё должно быть идеально. Принимая
у них сделанную работу, вы обращаете внимание, что побелка на потолке
неравномерна по структуре, но работники и два ваших хороших знакомых,
находящихся с вами, говорят, что ничего такого нет и все идеально. Ваши
действия? Обоснуйте.

вынесу мозг и работникам и себе. Могу принять только когда сам приду к выводу,
что пора остановиться потому что уже хорошо или попросту к сожалению не
достижимо несмотря на потраченное время на переделку.



18. Вы выбираете для себя и своей половинки
двуспальную кровать в мебельном салоне. Вашей половинке приглянулась стильная
кровать, которую рекомендует и консультант салона. Но вы склоняетесь к выбору
более, на ваш взгляд, комфортной. Как вы поступите? Обоснуйте.

без проблем. Пусть будет та кровать в которой ей захочется проводить со мной
больше времени, чем более комфортная, но бесперспективная)



19. Вы собрались сочетаться браком. Ваша
половинка предлагает заключить подробный брачный контракт. Ваши мысли, чувства
и действия по этому поводу?

неее не моя тема.

20. "И дольше века длится день" -
у вас такое часто бывает? А как вы понимаете, что настало "время собирать
камни"? Все умеют делать яичницу, а вы умеете делать время? Как именно?

Да. Время не имеет границ и непостоянно. Да как то понимаю и все. От ситуации зависит . иногда время делает
меня, иногда я его)



21. Ваш близкий друг делится с вами
проектом своего делового начинания, но вы видите, что такая бизнес-схема будет
неработоспособна. Вы сообщаете ему об этом, но ваш друг настаивает, что
"справится и так". Ваши действия? Обоснуйте.



Та же тема. Я ему показал слабые стороны и предложил варианты. В подобной
ситуации я предпочту сохранить друга, чем потешить эго и идти до конца.

22. Весной вы отправляетесь с приятелями на
рыбалку/пикник. По пути на место общей встречи вам и нескольким вашим
попутчикам предстоит перейти водоем по замерзшему льду. Вы смотрите на лед и
внезапно понимаете, что он может проломиться под вами. Попутчики уверяют вас,
что всё в порядке и в это время года лед обычно еще достаточно прочный. Ваши
действия? Обоснуйте.

если я действительно это чувствую то не пойду. Как я буду выглядеть в глазах
других меня мало интересует. Буду прав – останусь жив, ошибусь, потом вместе
посмеемся со мной живым.



23. Вы пришли в театр со своими знакомыми.
Игра актеров кажется вам фальшивой, но ваши спутники ничего не замечают и с
удовольствием смотрят. Ваши мысли, чувства и действия по этому поводу?

да как это можно смотреть то. Вам правда нравится?! Ок. Жду вас в кафе
напротив. Я наверно просто не готов к такому искусству.

24. Вы начальник фирмы. К вам на
собеседование для окончательного утверждения приходит новый работник.
Рекомендации от начальника отдела кадров и с прежнего места работы у него самые
положительные, но вам он чем-то не нравится. Вам кажется, что его не следует
принимать на работу. Ваши действия? Объясните их.

Повременю… а что собственно обьяснять. ?!

вторая анкета

 

 

1. Расскажите, как Вы познакомились с соционикой?

принесли этот вирус в дом)
2. Расскажите, как Вы стали тем, кем являетесь по профессии?

Тот самый случай, либо ПЛАН такой
3. Чем отличается ссора от скандала? Чем отличается спор от дискуссии?

Степенью накала. Дискуссия это фехтование на деревянных мечах, а спор на боевом оружии.
4. Все мы в своей жизни проходили собеседование. Расскажите, как это было у Вас? Какую реакцию у Вас вызывали неожиданные вопросы, заданные не по теме разговора?

Очень интересно. Люблю схлестнуться хвостами.
5. Вы выиграли поездку в экзотическую страну и Вам нужно уехать через пять часов. Как Вы будете собираться?

Быстро.
6. Вы идете по улице и видите бомжа, в котором Вы узнаете школьного товарища. Какая будет Ваша реакция? Почему?

Вот те раз. Денег дам. Телефон нет. Хотя может и подумаю как его поднять.
7. Если Ваши интересы сталкиваются друг с другом, Вы жертвуете какими-то из них? Или же конфликт интересов не помеха к их реализации?

Попытаюсь выстроить все без столкновения.
8. Как Вы отнесетесь к предложению "А давайте все поднапряжемся и сделаем!"? Как долго можете работать без отдыха?

Могу долго. Но фраза эта на меня не действует. Вот все пусть и поднапрягаются. А суслик , сука, - личность!
9. Как вы относитесь к тому, что Ваш собеседник, общаясь с Вами, параллельно делает несколько дел?

Терпеть не могу.
10. Как Вы эмоционально переживаете просмотр старых фотографий?

По разному. Не всплакну скорее всего, но сердце может и защемит.
11. Каким образом Вы определяете, что процесс развивается в нужном направлении?

По промежуточным итогам.
12. Какова будет Ваша реакция, если непосредственно перед завершением задачи, ее окончание откладывается на неопределенный срок?

Почему? Досада вкупе с разочарованием если задача мне важна и интересна. А если я привлекал к решению третьих лиц, то гнев мой будет праведен и безграничен. Я позвал людей и Я за них и перед ними отвечаю. Так что со мной так не стоит. Второго раза не будет.
13. Какова Ваша реакция, если Вы не достигаете поставленной цели?

Жаль. Где сбой? Что я сделал не так? Надо найти причину и двигаться дальше.
14. Какова Ваша реакция, если на середине Вашей фразы собеседник перебивает Вас своей репликой?

Уничтожу взглядом.
15. Какова Ваша реакция, если при личном общении Вы не видите (не слышите) реакции собеседника на ваши слова?

Поменяю тактику.
16. Какого цвета время и с чем этот цвет у Вас ассоциируется?

Время не имеет цвета. Оно как чистый воздух. Запах , - да. Цвет – нет.
17. Кто является человеком Вашего круга?

Тот кто в движении и наш вектор совпадает в главном.
18. Легко ли с Вами познакомиться на улице?

Зависит от моего внутреннего настроя.
19. Можете ли Вы преследовать сразу несколько целей, если они друг с другом не взаимосвязаны?

Если да, как это происходит? Да. Преследую, да и все. Параллелю.
20. Начальство просит Вас поработать в выходные. Как вы к этому отнесетесь? А если и в следующие выходные Вас опять попросят поработать? Будете ли Вы работать, если Вы знаете, что материальное вознаграждение Вы за это не получите?

Поработаю если ОЧЕНЬ нужно. Но отнесусь негативно. Есть исключения, когда я один. В этом случае в неделе выходные и рабочие дни отсутствуют. Материальное вознаграждение не аргумент.
21. Начиная какое-либо дело, Вы понимаете, что Вам не хватает денег, времени, людей или других ресурсов для его выполнения. Как Вы поступите?

В зависимости от дела. Если я вижу или понимаю, что цель оправдает средства с лихвой, ввяжусь в авантюру. Если сомнительно, то однозначно нет.
22. Опишите Ваш загородный домик или дачу (а если их нет, то как Вы их себе представляете).

Большие панорамные окна с видом на лес встроенные в надежные энергосерегающие, не сгораемые стены. Там тепло и уютно. А рядом баня. Эдакая холостяцкая сибирская берлога со шкурами на полу и камином , непременно большим и правильно сложенным. Пар настоящий, чтоб с вениками.
23. Опишите Вашу семью.

Пожалуй воздержусь.
24. Опишите идеальную систему.

Та которая работает без лишнего надзора и скрипов. Знай себе в положенное время маслица подливай.
25. Опишите образ Вашего города?

Сиракуза.
26. Опишите типичного представителя Вашей профессии.

Самонадеянный, заносчивый, дующий щеки болван.
27. Пересматриваете ли Вы фильмы? Что Вы чувствуете, когда пересматриваете фильмы повторно?

Да. В зависимости от цели просмотра. За чем просматриваю, то и нахожу. Иногда новое прочтение, иногда эмоции.
28. Помогают ли Вам долгосрочные цели ориентироваться в жизни? Приведите пример таких целей?

НЕТ.
29. Расскажите о Вашем городе?

Город который вдруг из старого периферийного , но местами уютного, вдруг превратился в мегаполис , весьма интересный и современный, но увы не уютный.
30. Расскажите, как Вы будете покупать технику, с которой Вы еще не знакомы, например, коммуникатор (гибрид сотового телефона и органайзера)?

Пороюсь в обзорах, коментах , поспрошаю у друзей , кто в теме. Потом тактильные ощущения. Дальше касса.
31. Расскажите, как Вы встретили Новый год? Опишите вкус вина, которое Вы пили на Новый год.

Да весьма никак. Тема понятна – вино не опишу. И не потому, что не пил, а просто не запоминаю. Записать могу если понравилось, но описать букет на следующий день – увольте!
32. Расскажите, как Вы отдыхали в прошлом году?

Да как то с отдыхом у меня не очень. Нет , в общепринятом смысле все в порядке – выезжал и не раз и выходные тоже были. Только не умею я отдыхать. Крайне редко получается. Вот время хорошо провести это да.
33. Что Вас больше заставляет обратить внимание - чужие переживания вслух или интересные мысли вслух? Почему?.

Мысли. Переживания обычно предсказуемы.
34. Что Вы ожидаете от новых знакомств?

Радости общения и интересности.
35. Что такое для Вас перспективы?

Восприятие обьектов в их удалении.

 

 

 

@темы: нужна помощь!, определить ТИМ по описанию

---

кто сказал, что это невозможно?

[Прекрасный Далек]

Имеется человек. Полгода пытается определить ТИМ. Очное типирование 2 раза выдало разные результаты, третий типировщик глубоко задумался, пообещав дать ответ позже. Два месяца назад. Заочное типирование было еще более забавно. Вот тут третий раз заполненные анкеты, клянется, что был абсолютно серьезен)) И да, то что вижу я это ярко выраженный негативизм, со всеми остальными признаками трудно - ощущение, что человек проявляет всё, в зависимости от настроения.
Кто рискнет выдвинуть свою версию? Пожалуйста, аргументированно.

ЧЛ1. Что такое работа в Вашем представлении? Зачем вообще нужна работа?
Работа, это определенные энергозатраты направленные на достижение вполне конкретных целей. В зависимости от ситуации , работа как действие нужна для того что бы жить ( включая работу над собой)
2. Какие есть параметры, по которым Вы можете определить, справитесь ли Вы с работой или нет?
Компетентность. Заинтересованность. Время
3. Как принято определять качество работы? Как Вы определяете качество работы? Насколько хорошо Вы можете определить качественность покупаемой вещи, и обращаете ли на это внимание?
Не знаю как принято. Удовлетворен или нет. Мое понятие качества может варьироваться. Внимание обращаю. Костюмчик должен сидеть и нитки не должны торчать.)
4. Рядом с Вами работает профессионал. Вы постоянно видите, что у Вас не получается так, как у него. Ваши ощущения, мысли и действия?
Это большая удача. Есть возможность научиться
5.Как Вы себя чувствуете, если дело не довели до конца? Бывает ли такое? По каким причинам?
Бывает. Досадно, но убивать себя не стану. Скорее постараюсь найти возможность доделать.
6. Какой Вы представляете интересную для себя работу? Опишите подробнее.
Работа которая доставляет удовольствие и позволяет жить так как хочется, а не так как получится.
7. Когда Вы работаете, Вам говорят: Вы это делаете не так, не правильно. Ваша реакция?
НЕ СТОЙ ПОД СТРЕЛОЙ !!! НЕ ВЛЕЗАЙ _УБЬЕТ!!!
8. Когда Вы просите помощь по работе, какое чувство испытываете?
Никакого.
9. Вам нужно построить пирамиду, такую, как в Египте. Ваши мысли, действия?
Загуглю чертежи и технологии. Если нет - старая добрая Ленинская библиотека! Потом апгрейд и упрощение процесса.

БЛ1. Что такое от общего к частному, что такое от частного к общему?
От архитектуры , через конструктивизм к Татлину и наоборот.
2. Что такое логично? Ваше понимание. Согласуется ли Ваше понимание логичного с общепринятым? Легко ли быть логичным(ой)?
Мне легко. Согласуется, как показывает практика убеждения. Логично, это когда в структуре доводов нет изьяна и построение гармонично.
3. Как на циферблате можно объяснить дроби?
Какие дроби?!
4. Что такое правило?
Не всегда обьяснимая норма. Поведения, движения, жизнедеятельности - масса вариаций.
5. Каким правилам нужно подчиняться?
К сожалению многим, а к счастью внутренним
6. Как Вы относитесь к инструкциям? Как Вы ими пользуетесь? Можете ли сами написать инструкцию? Если, да, то какую?
Положительно отношусь, правда не всегда им следую. Смог бы , понятно, но возможно смешно.
7. Как Вы понимаете: «Свобода заключается в соблюдении законов, а не в их игнорировании»? Согласны ли с этим? Почему?
Нет пожалуй. Если посмотреть шире, то соблюдение законов предполагает определенные рамки, а следовательно ограничения, даже если они и во благо. Возможен диссонанс.
8. Расскажите, насколько Вы последовательный человек. В этом ключе интересует следующее:
а) Что такое последовательность вообще? В широком и узком смысле этого слова. Если можно, порассуждайте на эту тему.
Отсутствие хаоса . это в широком смысле. В узком -для того , что бы заправить автомобиль нужно сделать ряд последовательных действий -ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ одно за другим и никак не наоборот!
б) Как Вы оцениваете свою последовательность? Насколько она выше или ниже "средней" степени последовательности, которую Вы наблюдаете в своем окружении?
В окружении не особенно наблюдаю, за редким исключением. Что касается меня, то весьма странно. В целом все весьма последовательно, хотя ничего для этого осознанно не предпринимал.
в) Оцените степень достоверности своей оценки пункта б).
Высокая.
г) В каких случаях можно выходить за пределы того, что принято считать последовательностью?
В сфере межличностных контактов с людьми которые тебе дороги.
9. Зачем нужен стандарт?
Чтобы знать , что это действительно сливочное масло.
10. Нужно упорядочить домашнюю библиотеку. Какие чувства вызовет у Вас эта деятельность? Как Вы будете классифицировать книги?
Пока есть настрой - положительные чувства. Тематика -- востребованность - размер

ЧС1. Как Вы можете построить себя и других? Какими методами? Надавить умеете? Если да, то как это происходит?
По разному . умею и надавить в том числе. Себя сложней. Обычно помещаю себя в «зону смерти»
2. Что такое наезд? Как Вы справляетесь с ситуацией наезда? Легко ли дать отпор?
Агрессия. В зависимости от модели наезда и лиц. По разному, как и все в этой жизни. Но работа на контратаке меня всегда привлекает больше. Видно где открыто.
3. Что такое "свои" и "чужие"? Когда "свои" могут перестать быть таковыми и почему?
Свои- кому доверяешь и на многое можешь закрыть глаза. Когда предают. Переносятся в разряд более худший чем чужие.
4. Какие есть стратегии нападения? Можете ли Вы их применить? Когда нападение оправдано?
Лучше всего неожиданный но доведенный до автоматизма удар. Стратегии -масса. Даже перечислять не буду. Знаю но не люблю. Оправданно когда понимаешь, что еще секунда и ...
5. Считаете ли возможным занять чужую территорию и когда?
Если солдат то это приказ. Если генерал то это операция. Если президент то это политика. Если я, то мне чужого не нужно - но свое без боя не отдам.
6. Какие методы силовой борьбы наиболее эффективны и в каких ситуациях?
А о чем речь? Спорт или жизнь?
7. Как принято защищать себя и свои интересы?
Как совесть позволяет и в душе вопросов не возникает.
8. Расскажите, как Вы ведете себя в ситуациях противостояния, в ситуациях, когда нужно проявить силу?
Симметрично. Зачастую не довожу до крайностей. Стараюсь разрулить не доводя до залпового огня соблюдая собственные интересы.
9. Считают ли Вас сильным человеком? Считаете ли Вы сами себя сильным человеком?
Да считают. По мне так это условный критерий.
10. Расскажите, как понять по человеку, что он сильный?
Да говорю же условности . По мне , сильный человек тот у которого Дух сильный.
11. В чем суть силы?
В Духе
13. Почему одного люди слушаются, а другого - нет?
А почему одного считают красивым , а другого нет?

БС1. Расскажите, что такое красота? Меняется ли Ваше представление о красоте?
Пожалуй гармония, если говорить в целом. Если более узко - то, что доставляет эстетическое удовольствие. Меняется.
2. Насколько Ваше понимание красоты согласуется с общепринятым?
НЕ всегда.
3. Что в таком понимании выходит за пределы общепринятого?
Моя личная оценка. Мне не очень важно, что об этом думают окружающие. Если это не вписывается в мое чувствование красоты , то оно, собственно и выбивается.
4. Опишите, пожалуйста, Ваше понимание красиво одетого мужчины, женщины.
Стильно. Не прибавить , не убавить. Все почищено и отглажено (если предусматривается стилем) . Вкусно.
5. В чем суть красоты? Попытайтесь объяснить что красиво, а что нет человеку, который ни разу не слышал о красоте.
Красиво, это когда ты смотришь и тебе нравится и нет сомнений. У каждого свое понимание красоты. Остается чувство вкуса. Вот оно есть не у каждого.
6. Расскажите, как Вы готовите? Насколько придерживаетесь рецептов? Как другие оценивают Ваш вкус?
По разному. Что то по рецептам. Что то по настроению. Пока никто не жаловался.
7. Как Вы разбираетесь в сочетании цветов? Какой цвет с каким хорошо гармонирует и наоборот.
В этой ситуации все просто - я это изучал. Другое дело , что не все помню, но пока подкорка и внутренние ощущения не подводили. Хотя стараюсь не смешивать яркие цвета. Здесь мое видение притупляется. Наверное по тому, что сам это не очень люблю.
8. Как воспринимаете, если кто-то Вам рассказывает, что вот это красиво, сочетается с чем-то? Соглашаетесь ли с чужим мнением?
А почему нет, если человек компетентен и у меня нет внутренних противоречий.? Если есть неприятие, могу либо категорично сказать нет, либо если что то зашевелилось внутри попросить обосновать почему так а не иначе.
9. Не могли бы Вы рассказать, как Вы оформили какое-либо помещение (комнату, например)? Делаете ли это сами или доверяете кому-либо другому?
Сам. НЕ ДОВЕРЯЮ. Если только знаю, что в этом вопросе человек сильнее меня и наши пристрастия совпадают.

ЧЭ 1. "Весь мир не стоит слезы ребенка" Как Вы это понимаете? Разделяете ли это мнение?
Философия. Понимаю через призму невинности и безгрешности. Не очень люблю подобные фразы.
2. Допустимо ли в обществе выражать, проявлять свои эмоции? Приведите примеры неуместного выражения эмоций.
Допустимо, хотя общество это не приветствует. Главное не путать эмоции и девиантное поведение.
3. Можно ли пользоваться отрицательными эмоциями? В каких ситуациях?
Конечно. Особенно чужими.
4. Как Вы проявляете негативные эмоции? Как это выгладит? Что об этом говорят другие?
Могу повысить голос. Хотя стараюсь контролировать. Становлюсь очень жестким. Крайне. Слезы не помогут. Или могу начать игнор. Хотя бывает, что и кулаком могу .. ну не по людям конечно, а рядом . В дверь например.
5. Что такое поверхностные эмоции? Какие еще могут быть эмоции?
Глубокие . которые еще вынуть нужно. А то что легко как спичка воспламеняется, это и есть поверхностные. Можно еще и с другого ракурса рассмотреть. Поверхностные, как не серьезные, например.
6. Какие эмоции считаются правильными, какие нет?
Нет деления.
7. Как быстро Вы можете изменить эмоциональное состояние? В какую сторону?
В любую. Только не сам. Не понимаю как происходит. И по времени по разному.
8. Что такое «выплескивание» эмоций? Как это происходит?
Теоретически, прорыв плотины. Не остановить.
9. Соответствует ли Ваше внутреннее эмоциональное состояние тому, что Вы показываете наружу (когда веселый, плачете, кричите, злитесь)?
Не всегда.
10. Отмечаете ли для себя в течении дня, какое у Вас в данный момент настроение? Отмечаете ли настроение других?
Стараюсь свое не отмечать..Других да.

БЭ1. Что можно считать хамством? Как Ваше понимание хамства согласуется/отличается с общепринятым?
Хммм... некая трансформация грубости. А я не задумывался есть ли отличия между моим пониманием и общепринятым и вряд ли буду задумываться.
2. Как бы Вы объяснили, что такое хамство десятилетнему ребенку?
Хам, - это грубиян, которые не задумывается над тем обидит ли он своими действиями или словами окружающих.
3. Как Вам хотелось бы улучшить общественную мораль? Служит ли оправданием плохого поведения то, что человек просто не научен вести себя?
Служит. С молоком матери правила хорошего тона не передаются. Пожалуй, я пересмотрел бы заигрывание в вопросах сексуальной культуры. И пожалуй отношение государственной машины к собственным ГРАЖДАНАМ. Именно с точки зрения морали а не права.
4. Прислушайтесь к себе и дайте свое определение любви. Можно ли любить и наказывать одновременно?
Любовь, это состояние имеющее разные воплощения, но одно непреложно, она , есть созидание. Даже если пребывая в любви, человек испытывает страдания и боль. Любовь и наказание , абсолютно разнопорядковые понятия., поэтому можно.
5. Слышали о грузинском гостеприимстве? Все для гостя. А есть еще немецкое гостеприимство - хозяин прав в своем доме. Какой подход более правомерный, попробуйте оценить, невзирая на наши культурные привычки? Каковы культурные традиции Вашей нации в этом вопросе?
Не так категорично. Я бы замешал этот коктель 30\70
6. Что такое сочувствие. Когда его надо проявлять, когда не надо, когда Вы его проявляете?
Сострадание. Я его проявляю .У каждого свои допуски. То, что вызовет сочувствие у меня , для другого будет просто рядовой ситуацией.
7. Есть ли в обществе нормы поведения, отношений между людьми? Если да, то придерживаетесь ли Вы их? Всегда ли нужно следовать нормам отношений? Почему?
В любом обществе есть нормы поведения. Что то я принимаю, что то нет. Следование этим нормам облегчает существование в социуме. Другой вопрос, по пути ли тебе с этим социумом?
8. Достаточно ли только пользоваться знаниями книжек и тем, как Вас обучили, теми примерами, которые Вы в жизни видели, чтобы уметь общаться с людьми, или нужно еще что-то?
Нет . Нужно чувствовать. Тогда отношения станут богаче. Но если серость это ваше все, то и курс молодого бойца сгодится.
9. Как понять, какое отношение с людьми правильное, а какое нет?
А люди вам довольно быстро это покажут ответным отношением .
10. Что можно назвать морально, а что аморально? Как Вы понимаете это, и как понимают другие (большинство)? Можете ли Вы оценить правильность своего понимания?
Мое понимание морали базируется на классическом определении. Корни там. А вот ветки и листья у меня во многом имеют свою форму и что то я периодически подрезаю .
11. К Вам кто-то проявляет явно негативное отношение. Ваша реакция? Можете ли сами выразить (показать, проявить) человеку свое негативное отношение к нему? Если да, то как? Можете ли долго плохо относится к человеку? Прощаете ли Вы обиды?
Удивление. Заискивать не буду. Если не увижу оснований, могу перевернуть страницу. Возможно с сожалением. Возможно с облегчением. Могу и сам выразить. Резко, мягко, холодно. Оставляя возможность исправить или нет. Близким прощаю.

ЧИ 1. Как Вы думаете, есть ли смысл жизни и в чем он? Одинаков ли этот смысл для всех людей?
Надеюсь, что есть, а иначе зачем? Мне кажется , что есть некий глобальный смысл - Божий промысел, и есть еще свой личный смысл. У каждого.
2. В ситуации богатой потенциальными исходами будете ли Вы полагаться на собственное чутье, просчитывать логически или будете полагаться на мнение кого-то, о ком Вы слышали, что ему можно доверять?
Просчитаю. Потом послушаю себя. Оно или не оно. Соберу всю максимально возможную информацию, включая мнение того самого кого -то.
3. Когда Вы встречаете незнакомого человека, что Вы можете сказать о нем сразу же? Как Вы понимаете, что из себя представляет человек? Долго ли Вам приходится разбираться в качествах человека?
Определенную оценку безусловно дам сразу. Приятие - неприятие. Мой - не мой. Вопрос не очень понятен. Хорошо ли я понимаю, либо каким образом ?
4. Вспомните, пожалуйста, какого-нибудь интересного для Вас человека, и назовите 5-6 его качеств, делающих его интересным для Вас?
Многогранность. Глубина. Острота ума. Творческое начало. Схожесть интересов. Независимость. Самодостаточность.
5. Какие качества сделали бы человека неинтересным?
Ограниченность. Глупость. Самодовольство. Отсутствие чувства юмора. Отсутствие развития. Упертость.
6. Вы сами интересный человек? Почему?
Да. Судя по кругу лиц желающих со мной общаться.
7. Как Вы реагируете, если кто-то назовет Вас неинтересным?
Нет подобного опыта.

БИ1. Как относитесь к неожиданностям?
Не люблю.
2. Расскажите, как люди меняются? Как Вы относитесь к этим изменениям? Видят ли другие эти изменения?
В разную сторону. Кто -то деградирует, кто- то растет. Это заметно. Соответственно и я реагирую в зависимости от изменений.
3. На самом ли деле, все, что ни случается, все к лучшему?
зачастую. Хотя порой в это очень сложно поверить.
4. Как Вы относитесь к гороскопам, гаданиям и пр.? Верите ли в удачу, счастливую случайность?
В удачу- да. Стараюсь никак не относиться. Но дух язычества пока имеет место быть.
5. Можете ли Вы прогнозировать события? Вообще, реально ли это?
Реально. Иногда получается. Иногда просто знаю. Но не всегда.
6. Что такое время? Как Вы его чувствуете? Можете ли его убивать?
Иногда очень остро чувствую, иногда не замечаю. Убить могу легко. К сожалению. А время, это измерение, существующее вне зависимости от нашего желания , великодушно позволяющее нам жить с иллюзией , что мы его понимаем и можем им управлять.
7. Легко ли для Вас ожидание какого-либо важного события? А если неизвестно точное время его наступления?
Смотря о чем речь. И снова, многое зависит от самого события.
8. Нуждаетесь ли в помощи со стороны в плане предсказания, чем дело кончится? Доверяете ли таким прогнозам?
Нет. Но отнесусь с интересом.
9. Опаздываете ли Вы? Как относитесь к опозданиям других?
Бывает. Чаще не люблю. Но иногда в этом есть определенный плюс. Хотя чаще НЕ ЛЮБЛЮ.
10.Представьте ситуацию, что Вы договорились с кем-то встретиться. Ваши ощущения и действия если:
a) осталось 20 минут до прихода, -- Так. А кого ждем? Друг, девушка, деловая встреча, знаковая встреча? Допустим друг. Все ровно.
b) осталось 5 минут до прихода, -- Все ровно.
c) время пришло, а его (ее) нет, -- Оглянулся.
d) уже прошло 20 минут, а его (ее) нет. -- Посмотрел на часы. Оглянулся. Позвонил.
e) и дальше все нет --Если вопрос не решился на предыдущем уровне. Звоню. И по итогу звонка. Если едет и у меня есть время - жду. Если едет и у меня осталось ...минут. Даю отбой и ухожу.